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Lezioni di nuoto per la sopravvivenza di neonati
e bambini (dai 6 mesi ai 6 anni) a Milano
I risultati unici di ISR si ottengono attraverso lezioni individuali completamente personalizzate, sicure ed efficaci, con il bambino e l’istruttore in acqua.
Ciò che il bambino imparerà, e il modo in cui lo imparerà, è ciò che rende ISR così diverso dalle lezioni di nuoto tradizionali. Mettendo sempre la sicurezza al primo posto, ISR enfatizza la competenza, che porta alla fiducia in se stessi e fornisce le basi per una vita di divertimento dentro e fuori dall’acqua.
Tutti gli allievi, anche quelli di 6 mesi, imparano l’abilità fondamentale Di ISR di rotolare sulla schiena per galleggiare, riposare e respirare. I neonati e i bambini che non camminano ancora bene impareranno a mantenere questa posizione fino a quando non saranno soccorsi, ed è altrettanto importante per gli studenti più grandi che acquisiscono maggiori capacità natatorie.
Quando i bambini più piccoli acquisiscono maggiori abilità fisiche sulla terraferma, sono pronti ad apprendere anche altre abilità in acqua. ISR insegna ai bambini a nuotare per una breve distanza, a ruotare sul dorso in posizione di galleggiamento e poi a girarsi per continuare la sequenza di nuoto e galleggiamento fino a raggiungere la sicurezza sui gradini, sul lato della piscina o sulla riva.
In queste lezioni, il tuo piccolo impara a sentirsi a suo agio nell’acqua sin dai primi mesi. Scopre come girarsi sulla schiena per galleggiare e respirare. In pochi minuti al giorno, sviluppa abilità vitali per la sicurezza, riducendo così paure future.
Nelle lezioni per bambini più grandi, il tuo piccolo impara a nuotare in modo sicuro. Acquisirà competenze come nuotare, girarsi per respirare e tornare in sicurezza. Queste lezioni aiutano a costruire fiducia e abilità in acqua, sempre in un ambiente accogliente.
Le lezioni di manutenzione sono ideali per mantenere vive le abilità già apprese. Qui, il tuo bambino ripassa e rafforza ciò che ha imparato, così si sente sempre sicuro e a suo agio in acqua. Questi incontri sono divertenti e aiutano a continuare a divertirsi mentre nuota.
ISR è il risultato di oltre 45 anni di sviluppo continuo nel campo dell’insegnamento della sopravvivenza acquatica per neonati, bambini e ragazzi. L’obiettivo principale di ISR è insegnare al bambino a diventare un nuotatore produttivo o a galleggiare in qualsiasi profondità d’acqua. L’obiettivo di ISR è che il bambino diventi un “risolutore di problemi acquatici”. ISR aumenterà notevolmente le possibilità del bambino di sopravvivere a un incidente acquatico, anche quando è completamente vestito!
Sì. In ISR crediamo che la sopravvivenza di un bambino che può camminare sia legata al nuoto. I bambini imparano la sequenza nuoto-galleggiamento-nuoto per potersi mettere in salvo. La differenza nel nostro programma è che i bambini impareranno a nuotare e a sopravvivere e a risolvere i problemi acquatici.
ISR dichiara un tasso di ritenzione del 94-100% fino a un anno dopo le lezioni. Detto questo, i bambini esplorano e possono prendere cattive abitudini osservando altri bambini o con interferenze come galleggiare nella vasca da bagno o giocare sui gradini. Man mano che il bambino segue le lezioni, inizierete a capire, attraverso la comunicazione con l’istruttore, quali attività possono interferire con le sue abilità di auto-soccorso apprese.
Poiché l’86% dei bambini che cadono in acqua lo fanno completamente vestiti, vogliamo che i nostri studenti facciano esperienza di questa situazione. Se un bambino ha provato la sensazione di essere in acqua vestito prima di una situazione di emergenza, è meno probabile che si faccia prendere dal panico e sia in grado di concentrarsi sul compito da svolgere. Se vi siete mai tuffati in acqua con i vestiti addosso, sapete che c’è una notevole differenza di peso e di sensazione con i vestiti rispetto al costume da bagno.
Il motivo è molteplice. In primo luogo, la ripetizione e la costanza sono elementi cruciali dell’apprendimento per i bambini piccoli. Le ricerche dimostrano che le lezioni brevi e più frequenti portano a una maggiore ritenzione. In secondo luogo, la maggior parte dei bambini ha tempi di attenzione piuttosto brevi e non sarà in grado di concentrarsi sul compito più a lungo; vogliamo quindi sfruttare il momento migliore per l’apprendimento. Un terzo motivo è che, sebbene la temperatura della piscina sia mantenuta a 78-88 gradi, la temperatura è comunque inferiore alla temperatura corporea del bambino. Le lezioni sono un lavoro e quindi perderà anche calore corporeo. Gli istruttori controllano regolarmente gli studenti per verificare l’affaticamento della temperatura, che è un indicatore di stanchezza fisica.
Le 4-6 settimane sono una stima basata sul tempo medio necessario alla maggior parte dei bambini per apprendere queste abilità di sopravvivenza. Ogni bambino è unico e il programma di autosalvataggio di ISR è progettato specificamente in base ai punti di forza e alle esigenze individuali del bambino. È importante capire che si tratta di una media, il che significa che alcuni bambini finiranno più rapidamente, mentre altri avranno bisogno di più pratica. ISR è dedicato alla sicurezza e, pertanto, vogliamo fornire a vostro figlio il tempo e le migliori opportunità per diventare abile nelle sue abilità di sopravvivenza. Rispetteremo sempre le esigenze di vostro figlio.
I genitori che si affidano a ISR sono intelligenti e iscrivono i loro figli perché ne comprendono le capacità e vogliono dare loro tutte le opportunità di apprendimento. Ritengono inoltre importante insegnare ai loro figli come aiutarsi nel caso in cui si trovino da soli in acqua. Le ricerche dimostrano che ci sono momenti migliori per imparare certe cose e che il nuoto è meglio impararlo presto. (Newsweek e Statistiche sugli annegamenti)
Ogni bambino è unico. Tuttavia, molti genitori riferiscono che una volta che i loro figli hanno imparato a nuotare, la fiducia che ne deriva nelle loro capacità genera un concetto positivo di sé che spesso si manifesta in altri aspetti della loro personalità. Ci sono anche evidenti vantaggi per la salute e altri aspetti psicologici.
SÌ! ISR si dedica alla sicurezza e mantiene numerosi protocolli di sicurezza per promuovere lezioni sicure. La salute e il benessere del bambino sono la nostra massima priorità e vengono monitorati attentamente ogni giorno. Inoltre, l’anamnesi medica e di sviluppo del vostro bambino è una parte obbligatoria del processo di registrazione nazionale di ISR, che viene tenuto strettamente riservato. Tutti gli istruttori di ISR sono sottoposti a una formazione intensiva e rigorosa che supera di gran lunga qualsiasi altro programma di formazione di questo tipo. Ogni istruttore ISR è inoltre tenuto a partecipare a un simposio annuale di ricertificazione che comprende il controllo di qualità e la formazione continua. La vostra formazione in materia di sicurezza acquatica per tutta la famiglia è parte integrante delle lezioni di vostro figlio. Riceverete l’accesso alla “Guida alle risorse per i genitori”, scritta dal dottor Harvey Barnett e da JoAnn Barnett, che vi informerà su ogni aspetto del nuoto per neonati e bambini. Grazie alla ricerca, scoprirete che ISR è il programma di nuoto di sopravvivenza più sicuro e anche il più efficace per l’insegnamento a neonati e bambini.
Non vogliamo che il bambino associ inizialmente l’acqua all’amore, all’attenzione e all’affetto del genitore mentre è in acqua. Inoltre, è necessaria un’incredibile concentrazione e obiettività per insegnare al bambino come rispondere a un’emergenza acquatica e le nostre ricerche dimostrano che i genitori spesso trovano troppo difficile essere obiettivi per essere insegnanti efficaci con i propri figli in acqua. Con la ricerca, scoprirete che ISR è il programma di nuoto di sopravvivenza più sicuro, ma anche il più efficace per insegnare ai neonati e ai bambini piccoli.
Spesso i bambini si agitano durante le prime lezioni perché si trovano in un ambiente nuovo e con persone nuove. Man mano che il bambino acquista fiducia nelle sue capacità in acqua, i capricci diminuiranno. Non è come la prima volta che provate un nuovo corso di ginnastica o che vi viene chiesto di svolgere un compito al lavoro che non avete mai fatto prima: la prima volta che provate un nuovo compito è sempre impegnativo, finché non ci prendete la mano. Lo stesso vale per il vostro bambino. Il vostro bambino sta imparando a svolgere un’attività che non ha mai fatto prima.
